Повысить антиплагиат текста: повышение оригинальности текста работы онлайн

Содержание

Как обойти антиплагиат и повысить оригинальность текста

.

Прошли времена, когда студент мог найти в интернете нужную курсовую или дипломную работу, и успешно сдать в ВУЗ, как написанную собственноручно. Время не стоит на месте и технологии поиска плагиата ушли далеко вперед. Но все ли так драматично?

Мы постараемся ответить в статье на частые вопросы студентов и пользователей нашего сервиса. Вы узнаете, как обойти антиплагиат и повысить оригинальность текста за считанные минуты. Больше не будет необходимости «портить» текст, пытаясь обойти проверку на плагиат.

Вопрос-ответ:

— Что такое Антиплагиат?

Антиплагиат — это система поиска заимствований из интернета в Вашем документе. Антиплагиат.ВУЗ позволяет также искать плагиат во внутренних базах ВУЗа.

— Как проверить свою дипломную, курсовую на антиплагиат?

Существует 2 популярных способа проверки на плагиат: Антиплагиат.ру/ ВУЗ (сайт antiplagiat.ru), а также программа etxt (программу можно бесплатно скачать на сайте etxt.ru). Если у вас возникает проблема при проверке работы на плагиат, напишите нам. Мы бесплатно проверим вашу работу и посоветуем лучший метод обхода антиплагиата.

— Как узнать, в какой системе будет проверка вашей работы?

Ответ очевиден — спросить об этом вашего проверяющего/преподавателя. Если по какой-то причине преподаватель отказывается сообщать эту информацию, то попробуйте узнать это у своих одногруппников. Если систему проверки выяснить не удалось, то выбирайте на нашем сайте повышение оригинальности по всем системам (Антиплагиат.ру + ETXT). Это наиболее популярный и универсальный способ обработки текста.

— Почему нельзя сразу выбрать способ обработки по всем системам, а необходимо сначала точно узнать систему проверки?

Мы стремимся максимально качественно и незаметно для проверяющего обойти антиплагиат с помощью технического и ручного способа обработки текста. Например, для программы ETXT идеально подходит метод обработки номер 2 (ETXT Антиплагиат). Это не означает, что 3ий способ обработки не сможет обойти проверку на плагиат в этой программе, но правильный выбор системы обработки дает максимальный эффект для прохождения антиплагиата.

— Можно увидеть пример, как вы успешно обошли антиплагиат.ру/вуз?

Да, мы уверены в своих силах и готовы демонстировать любому желающему свои возможности для успешной обработки текстов.

.

На снимке экрана видно, что мы подняли оригинальность дипломной работы студента в системе Антиплагиат.ру. Изначально уникальность текста в этой работе была менее 10%. Диплом был успешно сдан и проверен в УРФУ.

— Каким способом вы повышаете уникальность текста? 

Мы предлагаем студентам обработку текста 2мя основными способами: ручной (рерайт) и технический.

Рекомендуем посмотреть сравнение способов обработки:

Технический способ обработки

Преимущества:

— скорость обработки (1-7 минут).

— цена 4 руб/лист

Недостатки:

— преподаватель может заметить обработку, если будет тщательно изучать документ (нестандартными способами). 

  при этом 95-97% студентов успешно сдают свои работы с технической обработкой

Ручной способ обработки

Преимущества:

— уникальность повышается естественным способом с изменением текста (опытный автор переписывает не уникальные участки текста).

Т.е. преподаватель примет такую работу, даже если будет тщательно изучать текст

Недостатки:

— цена от 25 руб/лист

— время на ручной способ от 24-48 часов

На главной странице нашего сайта Вы можете найти Видео о том, как мы технически обходим проверку на плагиат. Текст в документе после обработки не меняется (визуально), но уникальность повысится до нужно вам процента.

— Как быстро можно обойти антиплагиат с помощью вашего сервиса?

Сервис обработает ваш документ от одной до семи минут. Т.е. вы сможете обработать у нас документ и успешно пройти проверку на антиплагиат в своем вузе. Считанные минуты и ваш документ имеет высокую уникальность.

— Вы обходите антиплагиат с помощью макросов?

Нет, мы не используем макросы при обработке документов. Система работает, используя более современные и надежные способы.

— После обработки моего файла изменится ли его содержание и оформление? (шрифт, слова, количество страниц)?

Нет, текст в документе и содержание остается один в один, как в оригинале. Мы не используем простые методы, замену букв или замену слов на их синонимы. Наши методы наиболее безопасны на сегодняшний день! С помощью уникальных алгоритмов сервис кодирует ваш документ. За счет этого и повышается процент уникальности.

— На сколько можно поднять уникальность и можно ли дополнительно ее увеличить?

После загрузки документа вы можете указать требуемый в вашем ВУЗе процент уникальности. В случае необходимости, вы дополнительно сможете вернуться в готовый заказ и поднять уникальность ранее загруженной работы так же в режиме онлайн, круглосуточно, это уже бесплатно.

Технической обработкой без особых проблем можно поднять оригинальность текста с 0 до 100%. Но имейте ввиду, что если вы принесете преподавателю курсовую или реферат с уникальностью 100%, то можете «нарваться» на тщательную проверку документа со всеми вытекующими последствиями.

— Могу ли я в дальнейшем редактировать документ, вносить изменения, правки? Это может отразиться на проценте уникальности?

Да, конечно, после поднятия оригинальности текста вы можете редактировать документ. Поднятый процент уникальности изменится незначительно. Но всё же для вашего удобства, мы советуем сначала внести все правки, а потом уже поднимать уникальность.

— В нашем ВУЗе преподы копируют текст из работы в программу ETXT или в антиплагиат.ру. При копипасте текста получится ли обойти антиплагиат?

Да! Мы из немногих, чей метод обработки позволяет копировать/вставлять обработанный текст в другой документ или на сайт Антиплагиат.ру. Уникальность при копировании сохраняется.

— Мне необходимо обойти text.ru при проверке на плагиат, а вы работаете только с двумя другими системами?

Нет, мы работаем с любой системой проверки на плагиат. Вопрос лишь во времени и средствах. Рерайт текста опытным авторов — это универсальный способ обойти любой антиплагиат. Поставьте нам задачу, и мы предложим пути ее решения разными способами.

— Предоставляете ли вы отчет/справку о прохождении антиплагиата?

Мы не предоставляем справку, но вы можете самостоятельно выгрузить отчет из системы антиплагиат.ру. На снимке ниже показан пример отчета в системе антиплагиат.ру

.

— Можно ли будет изменить название обработанного файла?

Да, название файла не влияет на уникальность. Вы сможете обойти антиплагиат с любым именем документа.

— Я готов(а) обойти антиплагиат с помощью вашего сервиса, что необходимо сделать?

Вам необходимо определиться с методом обработки (рерайт или технический). Чтобы добавить файл для технического поднятия уникальности текста, необходимо прикрепить файл, нажав на кнопку в конце этой страницы -> далее следовать подсказкам системы.

Если у Вас остались вопросы, напишите нам.

Повысить уникальность текста Антиплагиат ВУЗ

Сегодня мы рассмотрим, какими методами и как в самое краткое время студент может собственными силами повысить уникальность текста Антиплагиат ВУЗ. И пусть, посмотрев на эту проблему, кажется, что все очень просто, но когда начинаешь проводить манипуляции на практике, то часто оказывается, что все намного сложнее.

Чтобы повысить уникальность документа и благополучно пройти проверку на Антиплагиат.ВУЗ, есть несколько основных правил. Предположим, вы самостоятельно написали работу, но она все равно не дотягивает до нужного процента оригинальности. Бывает и такое, ведь вы все равно пользовались литературой, опирались на первоисточники, брали за основу уже имеющиеся в интернете данные.

Ниже мы рассмотрим несколько основных действий, которые помогут пройти проверку.

  • 1. Шаг Шингла.
  • Алгоритм многих программ построен таким образом, что при проверке акцент делается не на каждом слове, а, к примеру, каждом третьем. Это называется шаг Шингла. Иногда проверяется схожесть каждого четвертого слова.

    Чтобы повысить уникальность текста, вам необходимо заменять синонимами не все слова в предложении, а каждое третье из них. За точку отсчета берется не весь абзац, а именно сомнительное предложение. При этом необходимо следить за целостностью структуры текста, логическим построением и смыслом.

  • 2. Инверсия.
  • Под этим понятием понимают перестановку слов в предложении в обратном порядке. Но иногда достаточно просто поменять местами несколько слов. Таким же образом можно повысить уникальность, переставляя части целых абзацев.

  • 3. Пересказ.
  • Вспоминаем школьные годы и пишем изложение фрагмента текста, где есть явный плагиат. Для этого желательно прочитать нужное место несколько раз, а затем переделать, не меняя суть. Обязательно между первым и вторым чтением делайте паузы, чтобы отвлечься от стиля первоисточника.

  • 4. Вводные слова.
  • По возможности вставляйте в исходный текст вводные слова, слова-паразиты, которые сильно добавляют спам, но повышают уникальность. Небольшое отступление в виде вашим собственных комментариев будет тоже уместным.

Технические методы повышения уникальности

Выше мы рассмотрели варианты повышения оригинальности текста с помощью рерайта, то есть переписывания текста. Но есть еще технические способы.

  • Таблицы. Вместо стандартной таблицы, графика и т.д. необходимо вставить их графическое изображение. Заменяем таблицы картинками, скриншотами, фотографиями.
  • Разбавляем текст мусором: невидимыми, забеленными фрагментами, любыми символами, скрытыми от глаз проверяющего. Антиплагиат.вуз их распознает, тем самым мы собьем шаг Шингла.
  • Берем любую формулу, в нее вставляем нужный текст, саму же формулу делаем невидимой. Программа определит этот фрагмент как одно целое.
  • Меняем кодировку, формат текста.
  • Изредка (не часто!) заменяем буквы символами, а также аналогичными греческими и латинскими буквами.

Заключение

Важно помнить, что при переделке текста необходимо сохранять все его варианты. Алгоритм действий такой – переделали часть, сохранили, проверили на уникальность. Если процент оригинальности вас удовлетворяет, проверяем работу на другом ресурсе по поиску плагиата. Желательно прогонять работу на нескольких программах, чтобы видеть все ее шероховатости.

Если вы решили собственными силами повысить уникальность текста Антиплагиат ВУЗ, то вам точно данная статья и рекомендации, которые даны в ней, пригодятся. Главное при повышении оригинальности не нужно торопиться, а необходимо подходить к проведению этого процесса поэтапно.

Повысить уникальность текстовой работы. Обойти антиплагиата онлайн

Как повысить уникальность документа онлайн (технический способ повышения уникальности)

Помимо ручного рерайтинга, существует множество технических способов повысить уникальность работы. Технические способы хороши тем, что не требуют кропотливого умственного труда – поднять уникальность документа можно гораздо быстрее, чем при попытке переписать весь текст своими словами и добавить что-то от себя. Минус же такого подхода заключается в постоянном совершенствовании алгоритмов антиплагиат-программ, и некоторые способы технической обработки текста уже не работают.

Рассмотрим возможные способы обмануть антиплагиат ВУЗ – как работающие, так и неактуальные.

  1. Вставка графических элементов вместо таблиц, формул и отдельных частей текста. Antiplagiat.ru, к примеру, не распознает и не проверяет картинки в тексте. Здесь есть один нюанс: не рекомендуется вставлять изображения вместо букв или слогов, это только ухудшит орфографические показатели текста, но не поможет поднять процент уникальности. Лучше заменять слова целиком. Вариант для более продвинутых пользователей MS Word – внести изменения в шрифт, которым печатается документ, чтобы под отдельным символом понималось целое слово.
  2. Выставление в настройках автоматических переносов (этот способ срабатывает не всегда, но может помочь поднять уникальность на 3-5%).
  3. Сохранение документа в разных форматах и кодировках (иногда antiplagiat ВУЗ показывает уникальность выше в одном формате, чем в другом).

Неработающие способы обойти антиплагиат

  1. Добавление невидимого текста. Этот способ хорошо работал раньше – в диплом или курсовую вставлялись фрагменты уникального, хотя зачастую бессмысленного текста, набранного белым шрифтом и самым мелким кеглем (например, в разрывы между абзацами или в конце строк).
  2. Замена русских букв на схожие по написанию буквы английского, греческого и других алфавитов. Антиплагиат-программы уже умеют распознавать и подчеркивать такие замены. Распознают они и символы из формул, вставленные вместо букв.
  3. Перестановка местами слов, предложений или абзацев. Антиплагиат ру, etxt антиплагиат и другие сервисы уже научились выявлять фрагменты неуникального текста вне зависимости от того, в каком порядке эти фрагменты расположены.
  4. Замена знаков препинания – этот способ приведет только к увеличению количества грамматических ошибок в тексте.
  5. Добавление «водных» слов и вводных конструкций – «всем известно, что…», «следовательно», «как водится», «таким образом» и пр. Подобные вставки никак не влияют на уникальность, только ухудшают качество и читабельность текста.

Если все же добиться необходимого процента не получается, то воспользуйтесь сервисом технического повышения уникальности. Данный способ весьма экономичен и позволяет буквально за 3 минуты в режиме онлайн сделать текст с необходимым процентом уникальности.

сколько стоит поднятие уникальности текста у фрилансеров

Посещаемость сайта напрямую зависит от информации, опубликованной на нем и ее уникальности. Однако не каждый способен самостоятельно увеличить уникальность текста на сайте. Чтобы качественно преобразовать текст и поднять его уникальность, можно обратиться к копирайтеру – фрилансеру, профессионально работающему с текстами.

С помощью Юду вы найдете множество специалистов, которые ждут ваших заданий по увеличению уникальности контента на сайте.

Особенности сервиса Юду

Юду отличается от подобных ресурсов тем, что:

  • являет собой нечто большее, чем просто интернет-доску объявлений для копирайтеров;
  • не является агентством по оказанию услуг копирайта;
  • дает возможность быть уверенным в профессионализме человека, работающего удаленно.

В отличие от сайтов с объявлениями и специальных агентств, Юду проводит обязательную проверку каждого, кто может выполнять задания на сайте, но никого не нанимает. Данный сервис служит лишь связующим звеном между заказчиком и исполнителем заданий. С помощью него вы можете как увеличить оригинальность отдельно взятой статьи, так и нанять фрилансера для постоянного сотрудничества.

Мы проводим проверку документов для того, чтобы вы были спокойны, поручая выполнение задания удаленно незнакомому человеку.

Что значит «поднять уникальность контента»?

Слово «поднять» использовано здесь как синоним к слову «увеличить», а контент – это текстовое наполнение чего-либо, в данном случае, сайта.

Увеличить уникальность контента возможно при наличии определенных знаний. Нужно не только обладать способностью грамотно излагать мысли, но и иметь представление об алгоритме работы поисковых роботов. Все они по-разному оценивают уникальность текста. Работая над продвижением ресурса под запросы в конкретной поисковой системе, следует это знать и учитывать.

 Поднятие уникальности текста возможно за счет качественного рерайта. Сделать рерайт означает переписать текст для получения новой уникальной статьи или работы. Глубокий рерайт материала позволяет на порядок увеличить его уникальность.

Через сервис Юду вы сможете заказать следующие услуги:

  • переписать статью или письменную работу с целью избавиться от плагиата в тексте;
  • поднять уникальность контента для сайта;
  • также можно нанять специалиста, работающего удаленно для постоянного обслуживания вашего интернет-ресурса.

Заказывая услуги на Юду, вы заплатите меньше, чем, обратившись в студию копирайтинга. Как уже говорилось, Юду не является нанимателем, а лишь помогает вам найти компетентного специалиста по душе. Каждый здесь работает на себя и свою репутацию. Следовательно, здесь вы найдете специалиста в работе с текстами, оказывающего услуги качественно и профессионально, без наценок и посредничества.

Чтобы заказать услуги по поднятию уникальности текстов, создайте задание на сайте и назначьте стоимость за его выполнение. Вы можете также оставить цену открытой или определиться, заглянув в прайс-лист с примерными расценками на услуги по работе над текстами. Оставляя поле стоимости пустым, вы даете возможность специалистам самим предложить вам цену. 

Как обойти антиплагиат? — 10 рекомендаций для тех кто хочет сам пройти систему антиплагиат

Как обмануть антиплагиат? — 8 действующих способов

 

С проблемой антиплагиата сегодня сталкивается едва ли не каждый студент ВУЗа и колледжа. Очень непросто самостоятельно довести диплом или курсовую работу до нужного % оригинальности в программе antiplagiat.ru или программе ETXT(Antiplagiarism). Бедные студенты днями «горбатятся» над своими работами, в надежде хоть чуть-чуть поднять уникальность и сдать свою работу в ВУЗ.

Ладно, хоть если преподаватель требует 50-60% — этот процент еще хоть как то можно набрать, убив куч своего времени. А что делать студенту если умный преподаватель сделал требование по уникальности аж на 90%? Это настоящая проблема!

Так как же пройти все это и обмануть систему антиплагиат? Кто и зачем все это придумал, и зачем она вообще нужна, думают многие люди по всей стране!

Не переживайте! Любую систему антиплагиат можно обойти и обмануть, и это не такая уж и сложная задача! Сегодня существует много способов обойти антиплагиат в ручную, также созданы автоматические программы Антиплагиат киллер и различные синонимайзеры 🙂

Давайте перейдем непосредственно к основной теме и расскажем вам , как обмануть антиплагиат диплома, курсовой работы или статьи в 2018-2019 г. Каждый может это сделать бесплатно и самостоятельно!

 

ОБМАНУТЬ АНТИПЛАГИАТ: ПРАВИЛА ДЛЯ СТУДЕНТОВ!

 

Правило 1. Глубокая работа с вашим текстом документа

Вам Нужно срочно проявить все внутренние резервы вашего запаса слов и начинать «творить». Абсолютно каждое ваше предложение в работе нужно полностью перестроить. Заменяйте «чужие» мысли на свои, подбирайте различные синонимы в предложениях. Если в тексте имеются цитаты, то можно их оставить. На выходе получится по сути новый текст со старым смыслом. Да, эта работа не легкая, довольно таки трепетная, но она гарантирует результат. Этим способом повышения из полностью скаченной из интернета работы и 1% уникальности моно получить по сути авторскую работу. Важно только чтобы текст не потерял свой смысл, и имел правильное оформление по ГОСТ.

Какие «минусы» у данного способа:

— Данный способ потребует не мало усилий и затрат времени

Плюсы:

+ если сделаете все как надо, то получите очень высокий % уникальности и самое главное «честно»

 

Правило 2. Быстрая переработка текста — легкий рерайт и подборка похожих слов -(замена на синонимы).

Данный способ отличается от 1го правила тем, что здесь нужно использовать лишь простые синонимы и не нужно задействовать свои мысли. Можно даже по сути не разбираться в смысле текста, который вы прорабатываете.

Используйте технологию:

— Замену на похожие слова — синонимы

— легкая перестановка словосочетаний

Не сказать что этот способ эффективен на 100%. Сейчас системы проверки на антиплагиат стали умнее. И в свои систему они начали внедрять умную систем РЕРАЙТ. Т.е. программы научились понимать, использовался ли такой легкий рерайт в работе или нет. На фото программа ЕТХТ — где вы увидите модуль проверки на РЕРАЙТ.

Нельзя сказать, что система проверки РЕРАЙТ в ЕТХТ работает уж так хорошо. Все таки искусственный интеллект внедрить им не под силу. Однако слабенькую перестановку слов и частичную замену синонимами она распознать может. Поэтому старайтесь заменять как можно больше слов в предложениях.

 

Это правило точно поможет, если в вашем тексте уже есть 20-30 процентов уникальности. В этом случае правилом номер 2 легко дотянуть до 70-80. Обхитрить антиплагиат с помощью данного способа сможет даже первокурсник. Но все равно вам нужно запастись терпением.

 

Правило № 3. Не использовать старые способы которые себя изжили

1) Когда все было очень просто!) Первый способ бесплатно повысить уникальность текста был таким — заменил все русские буквы на английские — и все) 90% уникальности обеспечено. В 2018 году этот номер уже не пройдет:) Обмануть антиплагиат бесплатно стало достаточно сложно, но возможно.

2)Также не работает способ, когда можно было между словами предложения вставить различные эпитеты и вводные слова. Сегодня это практически не даст результата.

 3) Кроме того в сети появились автоматические синонимайзеры — которые обещают вам легко поднять антиплагиат текста с помощью синонимайзера, буквально за 5-10 минут. Это нереально! Однако на деле, они малоэффективны. Больше чем на 5% уникальность они поднять не способны, да и текст за частую становится бессмысленным

Отметим, на какие способы обхода антиплагиата не стоит рассчитывать. Так какие способы обхода антиплагиата не работают в 2018 г.

— замена русских букв на украинские или латинские

— добавка различных вводных слов

— программа синонимайзер — скачать ее не имеет смысла

Лайфхак! Если у вас есть таблицы в тексте или формулы, принт скриньте их! И вставляйте их картинкой! Антиплагиат не в состоянии анализировать антиплагиат картинок и уникальность вашей работы повыситься! Однако не увлекайтесь.

 

Правило 4. Вставка авто-переносов

Способ подходит тем, у кого уже есть высокий % оригинальности. Данный метод обхода антиплагиата повышает на текста на 5-7% от исходного. Не больше. Как этот способ может помочь обойти Антиплагиат? Рассказываем!

Суть способа. В меню ВОРДА, имеется функция автоматический перенос слов. Изобразим его на фото

Включите его. Теперь в конце каждой строки в ворде, вы увидите, что некоторые слова стали переносится на следующую строку.

Если скопировать текст в данном виде и вставить в систему Антиплагиат, то она покажет % уникальности выше, чем у вас было до включения функции авто-переноса.

 

Правило 5. Использовать зарубежные тексты

Данный способ бесплатно обмануть антиплагиат работает на 100%! Но для этого способа вам нужны будут хотя бы самые минимальные знания английского языка, либо смекалка.

Суть правила №5 следующий. Ищите в сети интернет иностранные текста по вашей теме (английский, украинский) копируйте его, и с помощью переводчика(промт, яндекс переводчик, гугл переводчик) переводите его на русский язык. Уникальность полученного текста вас приятно удивит. Она будет в районе 90-100%. Минусом можно назвать то, что при переводе часть слов будет переведено не совсем корректно, и вам потребуется время чтобы перечитать текст, и привести его в порядок.

 

Правило 6. Использовать переводчик текста. Легкий и быстрый способ пройти антиплагиат

 Данный способ является очень быстрым и простым способом бесплатно пройти Антиплагиат. Еще в начале 2018 года он работал на УРА. Буквально за какие то 5-10 минут повышал уникальность текста до 60-70%. Однако после крупного обновления антиплагиата в середине 2018 года этот способ немного сдулся, и теперь поможет прибавить к уникальности вашего текста порядка 20-30%.

Суть способа. Копируете ваш текст, открываете онлайн переводчик, к примеру Яндекс, и вставляете текст туда.

Переводите данный текст на латинский, а полученный латинские текст, снова на русский.

Полученный текст проверяете на антиплагиат. Вы увидите прирост примерно в 20-25% уникальности.

 

Правило 7. Поиск уникального материала, который еще не проиндексирован в Яндексе и Гугле.

Не все что есть в интернете отображается системами антиплагиат, как заимствованный источник. Если хорошо покопаться, то можно найти материал который не ПРОИНДЕКСИРОВАН яндексом и гуглом

Где можно найти уникальный текст не проиндексированный поисковиками

— работы которые появились в интернете недавно, не более 1 месяца назад

— зарубежный сайты

— курсовые, дипломные, диссертации взятые с закрытых источников

 

Правило 8. Обман антиплагиата при помощи нашего Сайта Программа-антиплагиат-киллер.рф

Если вы хотите повысить антиплагиат быстро и качественно, и у вас нет свободного времени самостоятельно повысить антиплагиата текста, вы можете обратиться к профессионалам.

Наш сайт — Программа-антиплагиат-киллер.рф создал нечто невероятное, программу, которая автоматически повышает процент уникальности любого текста, до 90-100% буквально за 1 минуту. Причем текст вообще не меняется. Ни одного слова, ни одного предложения не изменится.

Сайт работает аналогично известным  сайтам анти-антиплагиат.рф или киллер-антиплагиат.рф

При проверке на любой системе антиплагиата, будь то антиплагиат.ру, Антиплагиат.ВУЗ, етхт, или любой другой % уникальности покажет 85-99%.

Вы сами можете нам указать какой именно процент вам нужен.

 

Представим, что вы скачали работу с интернета, а система антиплагиат показывает всего лишь7% . Ничего страшного! Обратитесь к нам и в течении 5 минуту вас на почте будет ваша работа но уже с процентом уникальности в 80-90%.

Получить данную услугу очень просто и совсем недорого:

  1. Оставить заявку на нашем сайте Программа-антиплагиат-киллер.рф и прикрепить ваш документ(в комментариях указать желаемый %)
  2. Через 15 минут проверить вашу почту. В ней вы увидите вашу работу, а если точнее, то половину вашей работы, но это — абсолютно бесплатно. Это будет для вас 100 процентной гарантией. Вы сможете лично проверить ее, и убедиться в результате.
  3. После оплаты услуги — на вашE mail придет полная версия вашей работы, с высоким процентом — указанным вами при оформлении заявки!

На фото изображен пример курсовой ДО обработки и ПОСЛЕ обработки нашим сервисом.

На фото видно, как изменился процент оригинальности курсовой работы. Изначально он составлял всего 7%. После обработки процент стал 81%. Результат выше всяких похвал. Вы сами можете указать какой процент оригинальности вам нужен. И мы выставим именно эту процентовку.

 

Также посмотрите на ВИДЕО, чтобы у вас не было вопросов относительно использования фотошопа и иных средств. Мы специально пролистали каждую работу, чтобы вы могли увидеть, что текст работы не изменился. А процент вырос с 7% до 80. Мы работаем честно и открыто. Такое же видео, вы можете запросить в качестве гарантии для ВАШЕЙ работы. Это бесплатная услуга.

  

Нажмите на кнопку если хотите повысить уникальность текста онлайн 

Искренне желаем вам удачной сессии и успешного прохождения системы антиплагиата!

 

  

P.S. Если у вас не одна работа, а несколько. Либо вы автор по написанию студенческих работ(курсовые, дипломные, статьи), то вам выгоднее купить программу антиплагиат киллер.

Программа Антиплагиат киллер — это приложение  для автоматического повышения оригинальности любого текста, а по простому — для накрутки процента оригинальности. При этом текст визуально не меняется.

 Мы реализуем лицензионную программу Antiplagiat-killer, с последними обновлениями. Все обновления программы мы высылаем нашим клиентам, примерно раз в месяц.

Таким образом купив программу Антиплагиат киллер вы можете не зависеть от сайтов онлайн повышения оригинальности, и самостоятельно, быстро и теперь уже абсолютно бесплатно накручивать проценты ваших работ.

Обойти антиплагиат используя скрытый текст

Как самостоятельно обойти антиплагиат и повысить уникальность текста используя скрытый текст?

Доброго времени суток, друзья!

Наверное каждому хотелось бы поднять уникальность текста не тратя на это много времени переписывая работу, а так же нервы и средства. Да, такое возможно, но все же Вам придется запастись терпением и немного потрудиться.

Существует множество способов обхода антипллагиата и все они рассказаны в нашей статье Как обойти антиплагиат бесплатно более расширенно.

Сегодня же мы рассмотрим очередной способ бесплатно обойти антиплагиат с помощью скрытого текста. Для этого нам понадобится компьютер, Microsoft Office, немного времени и голова. Суть этого метода подъема оригинальности заключается в том, что в неоригинальный текст добавляется оригинальный, тем самым повышается оригинальность всей работы. Итак, начнем!  

Открываем работу, в меню находим раздел «вставка» и нажимаем его.

Далее справа, чуть ниже меню находим кнопку «Текстовое поле»

Нажимаем на кнопку и выбираем «вставить текст»

Мы увидим вот такую картину. Именно в этот квадрат необходимо вставить оригинальный текст, но где его взять??? Ответ достаточно прост — использовать СИНОНИМАЙЗЕР. Копируете часть работы (1-2 страницы), вставляете его в окно синонимайзера и нажимаете «обработать». Далее копируете полученный результат (оригинальность текста повысится) и вставляете его в квадрат.

Нажимаем на рамку квадрата правой кнопкой мыши и выбираем свойства, в открывшемся меню ставим параметры как на картинке выше.

Получаем окно без рамок, далее уменьшаем его размер и переносим в один из углов документа, после чего еще раз уменьшаем размер до точки, таким образом наш текст становится скрытым от чужих глаз. 

Повторяем процедуру несколько раз, в промежутках проверяя оригинальность документа. Таким образом можно обойти антиплагиат, повышаяя изначальную уникальность документа самостоятельно и совершенно бесплатно.

Видео на тему как обойти антиплагиат используя скрытый текст:

Ну а тем, у кого нет возможности или желания заниматься самостоятельным поднятием уникальности мы рекомендуем оформить заказ.

Антиплагиат повысить уникальность текста на онлайн платформах

После проверки своей первой работы студентов зачастую интересует вопрос: как антиплагиат повысить до требуемого уровня. Казалось бы, этому придирчивому приложению известны все возможные способы обмана, но это заблуждение. Оригинальность текста можно поднять, и это не так уж и сложно.

Способы повысить процент уникальности работы

Несколько методов 2021 года, которые помогут повысить антиплагиат:

  1. При помощи онлайн переводчика можно несколько раз перевести на иностранный язык и обратно понравившуюся статью из Интернета, исправить грамматические и стилистические ошибки, редактировать недочеты. Все в совокупности приведет к достаточно обновленной работе с повышенной оригинальностью.
  2. Рерайт – очень действенный способ повысить уникальность текста и обойти антиплагиат. Для начала нужно найти пару источников по теме, внимательно прочесть, проанализировать, выделить главное, составить план пересказа. Грамотный пересказ способен антиплагиат повысить до 99%.
  3. Приложение «синонимайзер» может быть очень полезно при редактировании статьи. Оно подберет к словам целый синонимичный ряд, из которого сможете выбрать наиболее подходящее. Нужно всего лишь ввести слово, выделенное маркером как заимствование, и нажать на кнопку «найти синоним».

Чего делать не стоит

Ни в коем случае не нужно совершать следующее, чтобы повысить антиплагиат в статьях для РФ сайтов:

  1. Копировать фрагмент из Интернета прямо в исходном виде.
  2. Менять буквы в словах на английские аналоги. Этот способ повышения уникальности на практике не работает.
  3. Использовать непроверенный сервис для собственных текстов. Есть шанс, что ваша работа попадет в Интернет.

Платформа для работы

Если нужно проверить работу, то обращайтесь исключительно к качественным источникам. К примеру, antiplagiat.ru. Эта система базируется на самом передовом контенте, который в свою очередь обеспечивает быструю и безопасную проверку. Приложение очень чутко относится к интеллектуальной собственности пользователей, поэтому можно не волноваться, что оно попадет во Всемирную паутину.
Теперь вы знаете самые эффективные способы, направленные на повышение в тексте антиплагиата. Теперь Вы в силах поднять процент без посторонней помощи.

Как избежать плагиата: 5 простых методов

Независимо от того, берете ли вы интервью у эксперта в предметной области или представляете основные выводы из отчета, сторонние источники могут придать вашей работе дополнительный авторитет. Однако есть разница между вплетением внешних источников в ваше письмо для влияния и искажением идей или слов источника как ваших собственных.

Вот почему так важно избегать плагиата и как избежать плагиата в своей работе.

Что такое плагиат?

Согласно словарю Merriam-Webster, глагол «плагиатить» означает:

«красть и выдавать (идеи или слова другого) за свои: использовать (чужое произведение) без указания источника»

Включение слова «украсть» в это определение включает случаи, когда чужие идеи или слова намеренно используются без ссылки на источник.Даже случайное использование чужих идей или слов без надлежащего цитирования по небрежности подпадает под это определение, поскольку ваша работа пытается «выдать» чужую работу за свою.

В нашей высокотехнологичной культуре простой процесс копирования и вставки может показаться безобидным, но он имеет серьезные последствия в академической и профессиональной среде.

Почему следует избегать плагиата?

Плагиат по своей сути является этической проблемой. Писатель, который представляет плагиатную работу, совершает кражу в надежде извлечь выгоду из этой кражи.Это верно независимо от того, сдаете ли вы школьную газету, чтобы получить пятерку, или являетесь писателем по профессии и ожидаете денежного вознаграждения.

Писателю крайне важно избегать плагиата, потому что он ставит под угрозу вашу честность. Помимо потери уважения ваших наставников и коллег, это может стоить вам ценных профессиональных рекомендаций и будущего карьерного роста. Если вы еще учитесь в школе, плагиат может привести к потере финансовой помощи или руководящих должностей.

Кроме того, он лишает первоначального создателя работы кредита или прибыли, что может вызвать дополнительные проблемы, если источник возбудит против вас судебный иск.

5 способов избежать плагиата

К счастью, не все так страшно. Избежать плагиата на самом деле легко, если у вас есть базовое понимание того, что это такое. Чтобы помочь вам избежать этого табу, вот как избежать плагиата в вашем письме.

1 Укажите свой источник

Когда вы намекаете на идею или формулировку, которые вам не принадлежат, добавьте в текст цитату, указывающую полное название источника, дату его публикации и любой другой элемент цитирования, требуемый руководством по стилю, которого вы придерживаетесь. .

2 Включить цитаты

Если вы дословно вставляете слова источника в текст, одним из самых простых, но очевидных способов избежать плагиата является использование кавычек вокруг текста, чтобы обозначить, что слова не принадлежат вам. Прямая цитата также должна содержать ссылку на источник, чтобы читатели знали, откуда взята цитата.

3 Парафраз

Перефразирование — это переписывание идей или информации источника своими словами без изменения их смысла. Но будьте осторожны — перефразирование может превратиться в плагиат, если оно сделано неправильно.

Чтобы перефразировать текст без плагиата, нужно немного потанцевать. Оригинально перефразируйте и отформатируйте свое письмо и постарайтесь не использовать слишком много похожих слов или фраз из источника. Ключ в том, чтобы сделать это, не изменяя смысла самой идеи. Помните, что вы все еще используете чужую идею, поэтому вам необходимо включить ссылку на источник.

4 Представьте свою идею

Вместо того, чтобы повторять идеи или слова источника, исследуйте то, что вы можете сказать об этом.Спросите себя, какую уникальную точку зрения или точку зрения вы можете внести в свое письмо, которая является полностью вашей собственной. Имейте в виду, что если вы ссылаетесь на идеи или слова источника, чтобы сформулировать свою точку зрения, вам все равно придется применять приведенные выше рекомендации, чтобы избежать плагиата.

Если вы пишете на одну и ту же тему для нескольких заданий, может возникнуть соблазн повторить некоторые из ваших предыдущих слов — это называется «самоплагиат». Риск, связанный с самоплагиатом, столь же высок, если издатель или ваш преподаватель не дали вам разрешения на повторное использование вашей старой работы.

5 Используйте средство проверки на плагиат

Во время исследования темы некоторые фразы или предложения могут настолько запомнится вам, что вы непреднамеренно включите их в текст без цитирования. Если вы сомневаетесь, использование онлайн-инструмента проверки на плагиат может помочь вам обнаружить эти проблемы до отправки вашей работы.

В Интернете есть несколько средств проверки на плагиат, например, предлагаемое Small SEO Tools. Grammarly также предлагает средство проверки на плагиат, которое бесплатно сканирует ваш текст на наличие заимствованного контента.Эти инструменты позволяют узнать, являются ли части вашего письма плагиатом, а некоторые даже выделяют конкретные слова или предложения, вызывающие озабоченность, и определяют, откуда был взят текст.

Эти рекомендации могут помочь избежать плагиата в вашей работе и стоят затраченных усилий. В дополнение к более глубокому пониманию того, что представляет собой плагиат, выяснение того, как избежать плагиата, в конечном итоге требует ежедневной практики.

Знание и предотвращение плагиата при написании научных работ

Ann Med Health Sci Res.2014 сентябрь-октябрь; 4 (Приложение 3): S193–S198.

P Мохан Кумар

Кафедра пародонтологии, Стоматологический колледж Св. Иосифа, Дуггирала, Элуру, Андхра-Прадеш, Индия Прадеш, Индия

SVVS Musalaiah

Кафедра пародонтологии, Стоматологический колледж Св. Иосифа, Дуггирала, Элуру, Андхра-Прадеш, Индия

M Нагасри

Кафедра пародонтологии, Св.Joseph Dental College, Duggirala, Eluru, Andhra Pradesh, India

Кафедра пародонтологии, St. Joseph Dental College, Duggirala, Eluru, Andhra Pradesh, India

1 Кафедра стоматологической хирургии, Медицинский колледж SV, Тирупати, Андхра-Прадеш, Индия

Адрес для корреспонденции: д-р П. Мохан Кумар, квартира № 302, апартаменты Саи Сварна, Шрирам Нагар, 9 th Road, Элуру, округ Вест-Годавари, Андхра-Прадеш, Индия.Электронная почта: [email protected]Авторское право: © Annals of Medical and Health Sciences Research

Это статья с открытым доступом, распространяемая в соответствии с условиями Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported, что разрешает неограниченное использование, распространение, и воспроизведение на любом носителе при условии надлежащего цитирования оригинальной работы.

Эта статья была процитирована другими статьями в PMC.

Abstract

Плагиат стал более распространенным как в стоматологическом, так и в медицинском сообществе.Большинство писателей не знают, что плагиат является серьезной проблемой. Плагиат может варьироваться от простой нечестности (незначительное копирование/любое несоответствие) до более серьезной проблемы (значительное несоответствие/дублирование рукописи), когда авторы копируют-вставляют из исходного источника, не указывая при этом должной ссылки на основной источник. Когда мы ищем в таких базах данных, как PubMed/MedLine, мы обнаруживаем много информации о плагиате. Тем не менее, это по-прежнему актуальная тема для всех исследователей, чтобы знать, как избежать плагиата.Каждому молодому исследователю пора знать этические нормы при написании любых научных публикаций. Используя собственные идеи, мы можем полностью написать статью, не обращаясь к первоисточнику. Конкретные слова из источника можно добавить, используя цитаты и цитируя их, что может помочь не только поддержать вашу работу и расширить идеи, но и избежать плагиата. Все авторы, рецензенты и редакторы всех научных журналов обязаны знать о плагиате и о том, как его избежать, следуя этическим нормам и используя программное обеспечение для обнаружения плагиата при написании научных работ.

Ключевые слова: Плагиат, Научное письмо, Неэтичная практика публикаций информации для широкой публики. Следовательно, все медицинские и стоматологические писатели, наряду с языковыми навыками и способностью интерпретировать данные, также должны быть знакомы с поиском литературы, пониманием и представлением своих идей или мыслей в виде статей, представленных в ряде доступных научных журналов.[1,2]

Из-за отсутствия образования по вопросам плагиата среди учебных заведений и членов владельцев журналов мы разрешаем публиковать некоторые виды плагиатных статей.

Говоря простыми словами, плагиат — это использование чужих идей или работ без упоминания первоначальных авторов. Другими словами, намеренно или ненамеренно присваивать себе заслуги других.[3]

Основной причиной плагиата среди авторов стоматологических и медицинских статей является конкурентный стресс среди них и доступность какой-либо чужой информации в электронных СМИ.[4,5,6] Поскольку плагиат является неэтичной публикацией, его следует избегать на самом первом этапе.[7]

Когда авторы-стоматологи/медики хотят опубликовать научную статью, они должны быть очень конкретными, точными и честными в отношении концепции исследования. Во-первых, автор должен потратить достаточно времени, чтобы прочитать и полностью понять основной источник статьи, а затем он может организовать свои собственные идеи или мысли. Прежде чем представить свои идеи или рукопись в редакцию журнала, автор должен переписать статью своими словами, не обращая внимания на первоисточник, и в случае сомнений прибегает к помощи гида/инструктора.[4,7,8]

В этой статье рассматриваются плагиат на разных уровнях, последствия, рекомендации по предотвращению плагиата и преимущества предотвращения плагиата.

Плагиат Определение

Слово плагиат происходит от латинского. «Плагиат означает похищение». [3]

Определение Управления честности исследований

Управление честности исследований описывает плагиат как «кражу или незаконное присвоение интеллектуальной собственности и существенное текстуальное копирование чужой работы без указания авторства.Сюда не входят авторские или кредитные споры. Кража или неправомерное присвоение интеллектуальной собственности включает несанкционированное использование идей или уникальных методов, полученных посредством конфиденциального сообщения, такого как грант или рецензирование рукописи. Существенное текстуальное копирование чужой работы без указания авторства означает дословное или почти дословное копирование без указания авторства предложений и абзацев, которые существенно вводят рядового читателя в заблуждение относительно вклада автора».

Определение Комитета по этике публикаций

В 1999 году Комитет по этике публикаций (COPE) определил плагиат следующим образом: «плагиат варьируется от использования без ссылок опубликованных и неопубликованных идей других лиц, включая заявки на исследовательские гранты, до подачи заявок под «новым» авторством полного документа, иногда на другом языке.Это может произойти на любом этапе планирования, исследования, написания или публикации: это относится к печатным и электронным версиям».

Согласно Оксфордскому словарю английского языка, плагиат определяется как — «действие или практика взятия чужой работы, идеи и т.п. и выдачи их за свои собственные; литературное воровство».

Всемирная ассоциация медицинских редакторов определяет плагиат как «использование других опубликованных и неопубликованных идей или слов (или другой интеллектуальной собственности) без указания авторства или разрешения и представление их как новых и оригинальных, а не полученных из существующего источника.”[3,4]

Плагиат определяется как присвоение или подражание языку, идеям и мыслям другого автора и представление их как своего оригинального произведения. (Словарь английского языка Random House — без сокращений).

Академическая нечестность распространилась от студентов в классе до докладчиков на научных сессиях и даже до рецензентов и редакторов несанкционированных редакций журналов.[9,10]

Ниже приведены некоторые из наиболее плагиат.Например: из-за возросшей конкуренции или лени среди студентов при написании диссертации и профессиональных амбиций, конкуренция или публикация или отношение к продвижению среди молодых авторов может быть результатом плагиата. Рецензенты и редакторы различных научных журналов также несут ответственность за предотвращение плагиата, используя программное обеспечение для обнаружения плагиата перед публикацией исследования. являются основными источниками современного плагиата среди студентов, преподавателей и исследователей любой профессии.[5,6,14,15,16]

Прогресс в технологии преобразования текстового формата в электронную версию, повышение уровня конкуренции и отношение «опубликуй или умри» являются некоторыми важными факторами, склонными к плагиату среди студентов/сотрудников. /исследователи образовательных учреждений.[15,16,17]

Сбор данных

Был проведен онлайн-поиск по запросу «плагиат» с использованием баз данных PubMed/MedLine. В MedLine каждая ссылка на медицинскую литературу индексируется контролируемым словарем, называемым предметными рубриками по медицине (MeSH).Эти термины MeSH служат ключом для поиска медицинской и стоматологической литературы. Таким образом, базы данных MedLine/PubMed используются для поиска литературы, доступной онлайн по всему миру. Первоначально в базах данных PubMed/MedLine по термину «плагиат» на сегодняшний день получено 1121 ссылка. Всего на MeSH опубликовано 893 статьи о плагиате.

После фильтрации и по критериям отбора в этот обзор было включено 35 статей. В этот обзор были включены статьи, относящиеся к стоматологической и медицинской научной литературе.На поиск, фильтрацию и отбор всех статей для включения в этот обзор ушло 6 месяцев. Последовательность сбора данных показана на рис.

Блок-схема, показывающая шаги, использованные для выбора статей, включенных в этот обзор

Поскольку нет достаточной литературы по этому предмету (теме), пришло время обучить всех специалистов тому, как избежать плагиата через журналы. и образовательные учреждения, чтобы предотвратить публикацию разбавленных исследований.

Распространенные виды плагиата

Плагиат бывает разных видов. Плагиат может быть преднамеренным или непреднамеренным.

Преднамеренный плагиат

«Покупка или заимствование, вырезание-копирование-вставка» или частичное или полное использование чужой работы без указания авторства оригинала приводит к преднамеренному плагиату.[7,8,9]

Непреднамеренный плагиат

Использование чужой работы с неправильным перефразированием или неправильным цитированием относится к непреднамеренному плагиату.[1,7,8,9]

В соответствии с COPE различные типы плагиата можно различать на основе таких факторов, как: степень (незначительный или крупный плагиат), оригинальность скопированного материала, тип плагиата, ссылки на источники или нет, замысел авторов. Ниже приведены наиболее распространенные формы плагиата, наблюдаемые в медицинских и стоматологических публикациях:

  1. Плагиат идей: когда автор «использует идеи или мысли других и представляет их как свои собственные»[3], не отдавая должного оригинальных авторов приводит к плагиату идей.Например, использование идей из ранее опубликованных статей аспирантов при выполнении диссертационных работ.

  2. Плагиат текста/прямой плагиат/дословный плагиат: Согласно Роигу, этот вид плагиата определяется как «копирование части текста из другого источника без упоминания его автора и без включения заимствованного текста в кавычки». [1,3,9] Например, большинство молодых авторов не знают, как писать и отдавать должное оригинальной работе, которую они выбрали.Они просто вырезают и вставляют из оригинального источника и создают статью, не отдавая должного авторам, которые выполнили оригинальную работу.

  3. Мозаичный плагиат (лоскутный плагиат): Когда автор не пишет своими словами и «использует те же слова, фразы или абзацы из первоисточника» без указания надлежащего кредита, это приводит к мозаичному плагиату.[3,7] Например, когда авторы заимствуют слова/предложения из первоисточника и делают лоскутное шитье в своей статье, получается лоскутное или мозаичное плагиатство.

  4. Самоплагиат: «Кража или заимствование некоторого объема работы» из его или ее ранее опубликованных статей относится к самоплагиату.[1,3,7,8] Например, частичное использование собственной работы и публикация статья в разных журналах приводит к самоплагиату.

Штрафы за плагиат

Поскольку плагиат может варьироваться от простой нечестности до серьезной проблемы, наказание зависит от серьезности плагиата. Он варьируется от формальных дисциплинарных мер (письма с извинениями, опровержение опубликованной статьи) до уголовных обвинений (отстранение от должности и судебное преследование авторов).[1,17,18,19,20,21]

Пример: «Практикующий психиатр и радио- и телеведущий в Лондоне был вынужден уйти с поста директора Центра общественного участия в психических науках в институте, где он работал. и был отстранен от практики на 3 месяца Генеральным медицинским советом». кабинет журнала.Рецензенты также должны использовать инструменты обнаружения плагиата, чтобы избежать ложной практики публикации как преднамеренными, так и непреднамеренными авторами. Когда рукопись переходит от рецензентов к редакторам без идентификации скопированного текста или идей, редактор журнала должен определить судьбу статьи на основе степени плагиата, используя мощное программное обеспечение для обнаружения плагиата. Ниже приведены несколько программ для обнаружения плагиата, которые помогают проверять соответствие текста в статье, представленной авторами.[24,25,26,27,28,29]

Рекомендации по публикации качественной статьи без плагиата

Многие студенты и авторы до сих пор не знают, как правильно цитировать источники. Чтобы создать качественную работу, каждый автор должен следовать следующим рекомендациям.[3,22,30,31,32,33]

Несколько хороших правил, позволяющих избежать обвинения в плагиате: ваша работа

  • Поймите всю концепцию и запишите новые идеи своими словами

  • Избегайте «копипаста»

  • Всегда используйте как можно меньше подходящих и точных источников

  • 900 цитировать, а также избегать пэтчворка

  • Всегда цитировать новое и сомнительное, а не общий язык

  • Следовать указаниям автора в соответствии с биомедицинскими журналами

  • Точно цитировать ссылки

  • 9 к первоисточникам

  • Избегайте написания нескольких статей одного типа и отправки их в разные журналы одновременно time

  • Проконсультируйтесь с переводчиком или носителем языка перед отправкой окончательного варианта рукописи в научные журналы.Например, программное обеспечение для обнаружения плагиата, такое как Cross Check

  • . Приложите сопроводительное письмо к редактору на случай непреднамеренного дублирования.

  • Преимущества избежания плагиата

    При написании хорошей научной статьи следует диагностировать любой плагиатный материал, что помогает избежать искажения какой-либо гипотезы или научного недобросовестного поведения. перечисляет ключевые сообщения, данные авторами о знании и предотвращении плагиата при написании научных работ.Таким образом, каждый молодой автор пытается научиться писать или представлять статью или исследовательскую работу своими словами, следуя правилам хорошего научного письма. С помощью инструментов антиплагиата можно избежать дублирования рукописей в редакции журнала. Таким образом, это дает огромное уважение и правдивость по отношению к науке и дает возможность публиковать качественные статьи. Наконец, отказ редактора от плагиата в офисе журнала также помогает каждому автору думать о новых концепциях.[23,26,33,34,35] о плагиате в различных статьях, включенных в этот обзор

    Резюме и заключение

    Чтобы опубликовать хорошую научную статью, нужно приложить честные усилия, чтобы внимательно прочитать первоисточники, а затем изложить свои собственные идеи или мысли в его собственные слова с надлежащим перефразированием, цитированием и использованием кавычек, где это необходимо, чтобы избежать плагиата.

    С развитием технологий даже стоматологи и медицинские писатели должны думать по-новому в отношении идей, концепций, методов или любых гипотез, которые в дальнейшем помогают в развитии стоматологии и медицины.

    Сноски

    Источник поддержки: Нет.

    Конфликт интересов: Не объявлено.

    Ссылки

    1. Джонс Л.Р. Академическая честность и академическая нечестность: Справочник по мошенничеству и плагиату.Пересмотренное и дополненное издание Технологического института Флориды. 2001 [Google Scholar]4. Понниа И. Плагиат и научное письмо: личный комментарий. Джей Инвестиг Клин Дент. 2012;3:304–6. [PubMed] [Google Scholar]5. Джагадеш Кумар М. Опасайтесь плагиата. IETE Tech Rev. 2008; 25: 231–233. [Google Академия]8. Гердинг АБ. Этические дилеммы издательского дела. Растущая волна плагиата? Дж. Протез. 2012;21:431–2. [PubMed] [Google Scholar]9. Сатьянараяна К. Плагиат: бич индийской науки.Индийская J Med Res. 2010;131:373–6. [PubMed] [Google Scholar] 10. Сингх Эй Джей. Плагиат плагиата. Медицинское сообщество Indian J Community Med. 2007; 32:5–6. [Google Академия] 11. Роде Сде М. Плагиат в научной публикации. Браз Орал Рез. 2011;25:101. [PubMed] [Google Scholar] 14. Комитет по общественной этике. Комитет по публикационной этике (COPE). Руководство по надлежащей практике публикации. J Постград Мед. 2000;46:217–21. [PubMed] [Google Scholar] 16. Лайшрам Р.С., Сингх Н.С. Плагиат: забота редакторов. J Med Soc.2013; 27:1–2. [Google Академия] 17. Субба Редди В.В. Привет из Давангере, штат Карнатака, Индия: Поиск против исследования. J Indian Soc Pedod Prev Dent. 2011;29:1. [PubMed] [Google Scholar] 18. Смит А.Дж. Целостность исследований и научные недобросовестные действия. Джей Дент Рез. 2008;87:197. [PubMed] [Google Scholar] 20. Кейванара М., Оджаги Р., Сохраби М.С., Папи А. Опыт экспертов в отношении случаев плагиата. J Educ Health Promot. 2013;2:32. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]21. Теплицкий ЧП. Восприятие канадских стоматологических преподавателей и студентов о соответствующих наказаниях за академическую нечестность.Дж. Дент, образование. 2002; 66: 485–506. [PubMed] [Google Scholar] 24. Шарма Б.Б., Сингх В. Письменная этика: научиться держаться подальше от плагиата и научных нарушений. Легкая Индия. 2011; 28:148–50. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]27. Рамасвами М. Это не только работа — это еще и слова. Indian J Crit Care Med. 2007; 11: 169–172. [Google Академия] 30. Васконселос СМ. Написание исследования на английском языке: выбор или необходимость? Преподобный полковник Брас Cir. 2007; 34:1–2. [Google Академия] 31. Карвер Дж.Д., Деллва Б., Эммануэль П.Дж., Парчур Р.Этические соображения в научной литературе. Индийский J Sex Transm Dis. 2011;32:124–8. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]32. Ханда С. Плагиат и этика публикаций: что можно и чего нельзя делать. Индийский J Дерматол Венереол Лепрол. 2008;74:301–3. [PubMed] [Google Scholar]

    часто задаваемых вопросов — Writefull

    Какие инструменты Writefull подходят нашим студентам и исследователям?

    Writefull помогает вашим студентам и исследователям писать тексты в Microsoft Word с Writefull for Word или в LaTeX с Writefull for Overleaf.Если они уже написали эссе, предложение, журнальную рукопись, диссертацию или другой текст, они могут загрузить его в Writefull перед отправкой для окончательной проверки его языкового качества (используя Writefull Revise) и полноты ссылок (используя Writefull Cite).

    Какие технические требования мы должны иметь?

    Ваше учреждение должно иметь действующую лицензию Microsoft Office, чтобы ваши студенты и исследователи могли использовать Writefull для Word. Надстройку Word можно использовать в Windows, Mac или Word Online.Доступ к Writefull Revise и Writefull Cite можно получить с помощью браузеров Evergreen, таких как Chrome, Firefox, Safari и Edge. Writefull для Overleaf можно использовать как с Chrome, так и с Brave.

    Работает ли Writefull со всеми академическими дисциплинами?

    Да, Writefull работает со всеми академическими дисциплинами в области естественных наук, технологий, инженерии, медицины, математики, искусства, гуманитарных и социальных наук. Это связано с тем, что языковые модели Writefull обучаются на миллионах опубликованных журнальных статей из всех областей исследований.

    Как узнать, помогает ли Writefull нашим студентам и исследователям?

    По окончании пробного периода мы предоставим вам данные об общем использовании всех продуктов Writefull в вашем учреждении. Это делается для того, чтобы вы могли принять обоснованное решение (на основе того, насколько ваши студенты и исследователи использовали Writefull) о том, может ли вас заинтересовать лицензия Writefull.

    Как мы можем узнать больше о Writefull?

    Вы можете ознакомиться с нашим веб-сайтом или отправить нам электронное письмо по адресу [email protected], чтобы запросить демонстрацию, чтобы узнать больше о нас и наших продуктах.

    Как обеспечить качество при крупномасштабном выпуске диссертаций

    71 © International Journal for Educational Integrity Vol. 2 № 2, декабрь 2006 г., стр. xx-xx ISSN 1833-2595

    эта проверка поможет более четко определить, что представляет собой

    плагиат (Vernon et al., 2001).

    Из исследования Йео, упомянутого выше, необходимо обнаружить

    скопированных иллюстраций.Это было бы ценным инструментом в стратегии борьбы с плагиатом. Студенты

    должны научиться работать с этими важными частями диссертации с такой же честностью, как

    текст. Исследование показало, что до трети не считали копирование изображений,

    ,

    таблиц и т. д. плагиатом (Yeo, 2007).

    Ссылки

    Aghaee, N., & Hansson, H. (2013). Референтный портал: Повышение качества при написании диссертации

    с помощью самостоятельного рецензирования в массовом масштабе.The International Review of

    Research in Open and Distance Learning, 14(1), 186–203.

    Алам, Л. С. (2004). Является ли плагиат более распространенным в некоторых формах оценки, чем

    других. Документ представлен на 21-й конференции ASCILITE, Перт, Западная

    Австралия.

    Аппельгрен Хейман, Ф., и Олофссон, М. (2011). Utvärdering av antiplagiatsystem for

    högre utbildning (англ. Оценка программного обеспечения для борьбы с плагиатом). (бакалавр),

    Стокгольмский университет, Стокгольм.

    Остин, М.Дж., и Браун, Л.Д. (1999). Интернет-плагиат: разработка стратегий по обузданию

    академической нечестности студентов. Интернет и высшее образование, 2, 21–34.

    Барретт, Р., Малкольм, Дж., и Лайон, К. (2003). Готовы ли мы к широкомасштабному использованию

    инструментов обнаружения плагиата. Документ представлен на 4-й ежегодной конференции LTSN-ICS

    , NUI Galway.

    Булл, Дж., Коллинз, К., Кафлин, Э., Шарп, Д., и Сквер, П. (2001).Технический обзор отчета о программном обеспечении для обнаружения плагиата

    . Лутонский университет. Публикация JISC.

    Кэмерон, К., Чжао, Х., и МакХью, М. К. (2012). Перспектива: Публикационная этика и

    новые научные кадры: понимание «плагиата» в глобальном контексте.

    Академическая медицина, 87(1), 51.

    Чуда Д., Наврат П., Ковакова Б. и Хумай П. (2012). Проблема (программного обеспечения)

    плагиата: взгляд студента. Образование, IEEE Transactions on Education, 99, 1–1.

    Коэн, Л., Мэнион, Л., Моррисон, К., и Моррисон, К. Р. Б. (2007). Методы исследования в

    образовании. Абингдон, Великобритания: Psychology Press.

    Кресуэлл, Дж. В. (2009). Дизайн исследования: качественные, количественные и смешанные методы

    подходы. Лондон: Sage Publications, Inc.

    Калвин, Ф., и Ланкастер, Т. (2000). Обзор электронных сервисов по обнаружению плагиата

    в студенческих работах. ИТиКСЭ’00.

    Калвин, Ф.и Ланкастер, Т. (2001). Плагиат, предотвращение, сдерживание и обнаружение.

    Институт обучения и преподавания в системе высшего образования, Университет Саут-Бэнк,

    Великобритания

    Ди Т.С. и Джейкоб Б.А. (2012). Рациональное невежество в образовании полевой эксперимент в

    студенческий плагиат. Журнал управления персоналом, 47(2), 397–434.

    ДеВосс, Д., и Розати, А.С. (2002). — Это был не я, да? Плагиат и интернет.

    Компьютеры и композиция, 19 (2), 191–203.

    Дрент, PJD (2009). Европейский кодекс поведения для честности исследований: European

    Science Foundation.

    Форд, П., и Хьюз, К. (2012). Академическая честность и плагиат: Восприятие и

    опыт сотрудников и студентов стоматологической школы – ситуационный анализ

    точек зрения сотрудников и студентов. Европейский журнал стоматологического образования.

    Гурли, Л., и Дин, Дж. (2012). Потеря, ответственность, вина? Штабные рассуждения студента

    плагиат.Инновации в образовании и обучении, 49 (1), 19–29.

    Халлберг, Д., Ханссон, Х., Моберг, Дж., и Хьюагамаж, Х. (2011). SciPro с точки зрения мобильных устройств

    : Усовершенствованные технологии контроля над диссертационными работами в развивающихся регионах

    . Документ представлен на саммите Aitec East Africa ICT в центре Oshwal,

    , Найроби, Кения.

    © Международный журнал за честность в образовании, том. 9 № 2, декабрь 2013 г., стр. 60–73 ISSN 1833-2595

    Руководство по выявлению и предотвращению плагиата.

    Академическая честность — приверженность этичному поведению и поведению в академической среде, включая уважение, точность и честность, — имеет основополагающее значение для изучения и выражения новых идей при уважении идей и вклада других. В частности, академическая честность означает, что вы должны выполнять свою собственную работу, отдавать должное другим за их академический вклад и брать на себя ответственность за собственное обучение. Вы также должны избегать действий, противоречащих академической честности, в частности мошенничества и плагиата, которые являются яркими примерами нарушения академической дисциплины.

    Что такое плагиат?

    Плагиат представляет собой серьезную угрозу не только для академической честности, но и для коллективных знаний и самого образования в мире. В цифровую эпоху плагиат стало легче совершать и даже легче обнаружить. С продолжающимся ростом и нормализацией украденного контента учащихся необходимо учить тому, что такое плагиат, и как учащиеся, так и преподаватели должны научиться определять плагиат, чтобы они могли предпринять шаги, чтобы распознать его и предпринять шаги, чтобы избежать его.

    Согласно словарю Merriam-Webster, глагол «плагиатить» означает «украсть и выдать (идеи или слова другого) за свои». Таким образом, плагиат — это форма мошенничества, при которой вы берете чужие идеи или работы и выдаете себя за оригинального создателя.

    Это может быть сделано с ведома или согласия первоначального создателя или без него, и почти любой тип материала или мультимедиа, включая идеи, слова, изображения, видео и звуки, может быть плагиатом.Копирование домашней работы одноклассника, покупка эссе, написанного кем-то другим, и использование цитат из источника без надлежащей атрибуции — все это распространенные примеры плагиата.

    Общепринятого определения границ плагиата в академических кругах не существует. Многие школы создали свои собственные определения и правила в отношении плагиата. Обязательно ознакомьтесь с конкретной политикой вашего учреждения, чтобы точно знать, что представляет собой плагиат.

    Хотя плагиат может совпадать с другими незаконными действиями (такими как мошенничество, кража или нарушение авторских прав), сам по себе он не является незаконным.Как правило, вы совершаете нарушение этических норм, а не преступление, если занимаетесь плагиатом в академической среде.

    Виды плагиата

    Точно так же, как не существует единого способа определить плагиат, не существует единого способа совершить плагиат. В зависимости от контекста он может принимать множество различных форм, наиболее распространенными из которых являются:

    • Прямой плагиат: это означает, что вы копируете чужую работу точно и без изменений, таких как заимствование слов из другого источника без указания авторства.
    • Полный плагиат: это означает, что вы полностью выдаете работу, созданную кем-то другим, за свою собственную, например, когда вы покупаете эссе, написанное кем-то другим, и сдаете его как свое выполненное задание.
    • Вводящая в заблуждение атрибуция: вводящая в заблуждение атрибуция включает преднамеренное приписывание идеи, цитаты или работы ложному, неверному или несуществующему источнику. Иногда называемый плагиатом на основе источника, это может включать в себя получение информации из нескольких источников, но только со ссылкой на один, или составление данных и статистики, но приписывание их авторитетному источнику.
    • Самоплагиат: Вы занимаетесь плагиатом, когда используете работу, которую вы сделали для предыдущего задания или класса, даже если в остальном эта работа не содержит плагиата. При предварительном запросе разрешения некоторые учителя могут принять работу, использованную в задании из другого курса, что не будет считаться плагиатом.
    • Мозаичный плагиат: Также известный как лоскутный плагиат, это означает, что вы вплетаете чужие работы, идеи или фразы в свою работу, не указывая должного авторства.Вы можете изменить структуру предложения или использовать для этого синонимы. Поскольку чужие материалы смешаны с вашими идеями, этот тип плагиата особенно трудно идентифицировать.
    • Перефразирование: Перефразирование предполагает использование ваших собственных слов для передачи чужих идей. Когда вы отдаете должное оригинальному создателю, перефразирование может улучшить качество вашего письма и более четко передать идеи других. Однако, если вы не цитируете свои источники должным образом, перефразирование считается плагиатом.
    • Совокупный плагиат: Когда вы правильно цитируете все свои источники, но не вносите в свою работу никаких новых идей, вы совершаете совокупный плагиат.
    • Случайный плагиат: это означает, что вы неосознанно или непреднамеренно совершаете плагиат. Это может включать в себя забывание использовать кавычки, незнание того, как правильно цитировать источник, или непонимание того, что считается плагиатом.

    С развитием технологий и развитием новых художественных средств плагиат продолжает принимать новые формы.В попытке преуспеть в напряженной образовательной среде, избегая при этом обнаружения и последствий, хитрые ученики, скорее всего, будут продолжать открывать новые способы совершения плагиата.

    Каковы последствия и результаты плагиата?

    Независимо от того, какую форму он принимает, плагиат неэтичен и может иметь серьезные последствия. Точные последствия плагиата во многом зависят от политики вашего учителя, а также от кодекса поведения вашей школы.

    Некоторые из потенциальных краткосрочных последствий плагиата включают:

    • Приходится переделывать плагиатное задание.
    • Неудовлетворительная оценка за плагиатское задание.
    • Необходимость пройти обучение по борьбе с плагиатом.
    • Получение неофициальных или официальных предупреждений.
    • Неудовлетворительная оценка по курсу.

    Эти результаты относительно незначительны, и, если вам повезет, вам придется столкнуться только с ними. Однако вы можете столкнуться с более серьезными и долгосрочными последствиями, такими как:

    • Наличие пометки о плагиате в стенограмме или постоянной записи.
    • Академический испытательный срок.
    • Отстранение от школы.
    • Исключение из школы.

    Стоит отметить, что все случаи плагиата могут повлечь за собой наказание, даже если вы делаете это непреднамеренно или неосознанно. Как правило, более вопиющие или серьезные случаи плагиата влекут за собой более серьезные последствия. Кроме того, единичный акт плагиата может привести к краткосрочным последствиям, таким как необходимость проведения семинара по плагиату, в то время как повторные нарушения могут привести к последствиям, имеющим долгосрочные академические и профессиональные последствия.

    Как определить плагиат

    Этика честности и добросовестности необходима в среде, которая стремится к свободному выражению идей, например в школе. Поэтому для учащихся и преподавателей жизненно важно уметь точно определять плагиат. С онлайн-заданиями и оцениванием теперь легче обнаружить плагиат, но технологии также могут упростить его сокрытие.

    В ходе опроса студентов колледжей, проведенного T and F Online, исследователи обнаружили, что новые студенты «были уверены в своем понимании плагиата, но плохо справлялись с простыми тестами на отсылку.Эти результаты, кажется, предполагают, что, хотя многие студенты считают, что они могут правильно определить плагиат, есть значительные возможности для улучшения их понимания. Исследование также показывает, что, понимая, как распознать плагиат, студенты с меньшей вероятностью совершат его.

    Конечно, недостаток знаний — не единственная причина, по которой ученики занимаются плагиатом. Между академическим давлением и простым безразличием есть студенты, которые готовы жульничать. Вне зависимости от мотивации, существует несколько методов выявления плагиата:

    Используйте средства обнаружения плагиата

    Ноутбуки и мобильные устройства теперь являются опорой в классе.и может помочь выявить случаи плагиата. Студенты могут легко использовать эти инструменты для загрузки своих заданий непосредственно в программу, которая автоматически проверяет их на плагиат. Затем инструменты сравнивают задание с другими опубликованными работами и оценивают, насколько они похожи.

    Инструменты, как бесплатные, так и платные, которые можно использовать для обнаружения плагиата, включают:

    Простой поиск в Интернете может даже помочь обнаружить плагиат. Например, возьмите абзац из задания и найдите его в Интернете.Если один из результатов совпадает с текстом, который вы искали, скорее всего, это плагиат. Если ничего не всплывает, скорее всего, это оригинальная работа.

    Стоит отметить, что хотя это и полезно для идентификации, некоторые исследователи из Национальной медицинской библиотеки США (NLM) и Национального института здравоохранения (NIH) обеспокоены ограничениями и применением детекторов плагиата. Приложения не могут технически идентифицировать плагиат, они просто показывают, насколько чья-то работа похожа на другие работы в их базе данных.Кроме того, инструменты обнаружения плагиата не могут диагностировать причину, по которой кто-то совершил плагиат, помочь им исправить проблему или предотвратить ее повторение. Быстрая проверка задания, конечно, не помешает, но полагаться исключительно на эти инструменты при выявлении плагиата не стоит.

    Распознавание общих тактик обнаружения и уклонения

    Даже при растущем использовании технологии обнаружения плагиата учащиеся могут попытаться обмануть эти инструменты. Несмотря на все усилия этих студентов, обнаружить плагиат по-прежнему довольно легко, особенно если вы знакомы с распространенными тактиками избегания.Некоторые из самых популярных включают в себя:

    • Использование греческих или кириллических букв: Некоторые греческие и кириллические буквы, такие как A, B, E, O и T, выглядят идентично буквам латинского алфавита. Некоторые учащиеся копируют чужое письмо и стратегически заменяют эти буквы местами. Когда другие прочитают статью, они, скорее всего, не увидят разницы, и даже большинство детекторов плагиата не распознают идентичные тексты. К счастью, новые инструменты обнаружения переняли эту технику и могут идентифицировать перестановку букв.
    • Заполнение всех пробелов: Подобно замене похожих букв, некоторые учащиеся вставляют дополнительные буквы или символы в пробелы между словами, а затем окрашивают их в белый цвет. Это делает буквы невидимыми, поэтому это выглядит как стандартный проект, когда кто-то вручную читает задание. Есть надежда, что детекторы плагиата будут изо всех сил пытаться определить сходство между письмом студента и другими документами в своих данных. Тем не менее, большинство инструментов также могут идентифицировать текст «белое на белом» и помечать любые странные или сомнительные символы в документе.
    • Перестановка слов: Другие ученики используют мозаичный плагиат в своих работах. Они меняют порядок слов, структуру предложения и используют синонимы, чтобы чужой текст выглядел как их собственный. Опять же, многие инструменты обнаружения могут идентифицировать этот тип мошенничества. Кроме того, если вы перечитываете чью-то работу, вы можете столкнуться со странными предложениями, грамматическими ошибками или нехарактерными для автора формулировками — все это явные признаки плагиата.
    • Добавление изображений: Некоторые учащиеся попытаются отправить свою работу в виде изображения.Таким образом, люди могут прочитать его, но его нельзя будет проверить на плагиат. Эту форму мошенничества довольно легко обнаружить, требуя от учащихся сдавать задания в определенном формате или устанавливая минимальное количество слов. Затем программа отметит все задания, которые не соответствуют этим требованиям.
    • Перевод статей с других языков: Особо целеустремленные учащиеся найдут статью на ту же общую тему, написанную на другом языке, прогонят ее через инструмент перевода, а затем отправят как свою собственную.Тем не менее, вы почти всегда сможете сказать, что документ не является оригинальным, основываясь на том, что он не отвечает вашему конкретному запросу. Также вполне вероятно, что задание будет изобиловать грамматическими ошибками и странным или неестественным письмом из-за несовершенств и несоответствий в бесплатных «машинных» программах перевода.
    • Преобразование PDF-файлов: Технически подкованные студенты пытаются обмануть, манипулируя слоями в PDF-файлах. Эти файлы обычно имеют как минимум два слоя: визуальный и текстовый.Учащиеся будут изменять текстовый слой, но не визуальный, чтобы их задания могли быть прочитаны людьми, но не программой обнаружения. Вам не нужно быть технически подкованным, чтобы обнаружить эту форму мошенничества. Просто используйте редактор PDF, чтобы увидеть, как был отредактирован документ. Вы также можете преобразовать PDF в документ Word или скопировать текст из PDF в Word. Вы увидите бессмысленный, искаженный текст, что является явным признаком попытки мошенничества.

    Детекторы плагиата могут быть несовершенными, но и методы, которые учащиеся используют для их обхода, также несовершенны.Если вы знаете, на что обращать внимание, предпринимаете шаги для повышения своей цифровой грамотности и знакомы с другими распространенными признаками списывания, вы сможете быстро и легко выявить большинство случаев плагиата в своем классе.

    Внимательно прочитать

    Просматривая чью-либо работу, читайте ее как можно более внимательно и внимательно, ища признаки плагиата, такие как:

    • Внезапное изменение тона, стиля, голоса или сложности письма
    • Небольшие различия в форматировании, включая разные типы шрифтов, размеры или цвета
    • Неправильно или непоследовательно отформатированные источники
    • Полное отсутствие источников или цитат
    • Источники или информация, которые устарели
    • Задание не по теме или не соответствует подсказке
    • Все, что кажется нехарактерным для человека, выполнившего задание

    Наблюдение за тактикой, позволяющей избежать обнаружения, внимание к тому, как выражаются идеи, в сочетании с инструментами обнаружения помогут вам определить, было ли задание или статья плагиатом.

    Как предотвратить плагиат

    Единственное, что важнее, чем научиться определять плагиат, — это научиться его предотвращать. К счастью, теперь легче распознать плагиат и избежать его в классе.

    Цитировать все

    Предоставление источников для вашей работы или доказательств для данных и идей, которые вы используете, безусловно, важно. Если вы не уверены, стоит ли что-то цитировать, лучше сделать это. Гораздо лучше перецитировать ваши источники и удалить их позже, если это необходимо, чем заниматься плагиатом.

    Существует единственное исключение из правила «цитировать все»: общеизвестно. Трудно дать краткое определение, но идеи, темы или данные, которые известны большинству людей или могут легко найти их в общих справочных ресурсах, являются общеизвестными. Практически все ваши письменные задания будут использовать некоторый объем общих знаний, но может быть трудно определить, что требует цитирования, а что нет, когда вы переходите на более высокие академические уровни.

    Используйте свои источники, чтобы подкрепить свои заявления, развить свои идеи и принять участие в более широком разговоре на эту тему.Возможно, самая важная часть любого письменного задания — это внедрение новых идей в вашу работу. Это важная часть вашего образования и ваших заданий: делиться своими уникальными взглядами на предмет. Ваша работа заключается не только в выполнении домашнего задания, вы также можете внести свой вклад в более широкий круг коллективных знаний!

    Приоритет правильного цитирования

    Правильное цитирование, возможно, является наиболее важным передовым методом, которого учащиеся должны придерживаться в своих заданиях.Опять же, если вы знаете, что считается плагиатом и как цитировать свои источники, избежать плагиата значительно проще.

    Существует несколько различных стилей цитирования, каждый из которых имеет свои уникальные правила форматирования. Стиль, который вы используете, будет зависеть от предпочтений вашего учителя или школы, а также от класса или академической дисциплины.

    Из-за сходства и различий правильное цитирование гораздо легче сказать, чем сделать. Обязательно ознакомьтесь с основными стилями цитирования, в том числе:

    • Стиль Американской психологической ассоциации (АПА): Разработанный Американской психологической ассоциацией стиль АПА часто используется для цитирования источников в области социальных наук.Требуются как цитаты в тексте, так и страница ссылок после статьи.
    • Чикагский стиль: Чикагский стиль был создан Чикагским университетом и в основном используется для цитат в истории, хотя он также используется в некоторых гуманитарных, социальных науках и научных трудах. Это требует концевых сносок или сносок и библиографии в конце задания. Стиль Turabian основан на чикагском стиле и обычно используется как в средней школе, так и в колледже.
    • Стиль ассоциации современного языка (MLA): в основном используемый в литературных и исследовательских работах, стиль MLA требует особого форматирования, а также цитат в тексте и заключительной страницы цитируемых работ.

    Даже при наличии этой информации правильное цитирование источников может привести к путанице. По этой причине преподаватели должны четко указать, какой стиль они хотят, чтобы студенты использовали в своем курсе, и научить их, как его использовать.

    Сосредоточьтесь на тайм-менеджменте

    И учащиеся, и преподаватели должны уделять первоочередное внимание навыкам организации и управления временем. Хотя может быть бесчисленное множество причин, по которым студенты выбирают списывание, неорганизованность курсовой работы является важным фактором. Из-за растущих сроков, противоречивых обязанностей и необходимости хорошо успевать ученики могут чувствовать себя вынужденными списывать просто потому, что у них нет времени или энергии для выполнения работы.

    Сосредоточившись на тайм-менеджменте, вы сможете опережать свой график и заранее планировать свою работу. Таким образом, вы будете знать, какие предстоящие задания и экзамены, и сможете соответствующим образом запланировать свое учебное время. Улучшение навыков тайм-менеджмента обеспечит вам достаточно времени для работы, позволит выполнять ее более качественно и снизит уровень стресса в течение всего учебного семестра.

    Педагоги обязаны помочь учащимся в управлении временем. Вы не можете управлять временем других за них, но вы можете предоставить список заданий и сроков выполнения, а также расписание дней, когда вы будете обсуждать определенные темы, чтобы у студентов была информация, необходимая им для составления плана.Точно так же подчеркните важность выполнения школьных заданий и планирования, когда дело доходит до успеха в вашем курсе.

    Понимание серых зон

    Плагиат — это большая, сложная и запутанная тема. Некоторые действия — например, покупка статьи или цитирование кого-то без ссылки на источник — несомненно являются плагиатом, но с другими все гораздо проще. Например, не всегда понятно, когда что-то является общеизвестным, или когда вам нужно различать свои мысли и чужие идеи, чтобы избежать мозаичного плагиата.

    Выполняя школьные задания, предусмотрите появление этих серых зон. Следите за источниками, которые вы используете в своем задании, и постарайтесь выяснить, какие идеи принадлежат вам, а какие — кому-то другому. Постарайтесь проверить первоисточник вашей информации и отметьте любые несоответствия, которые вы обнаружите.

    Если в вашей работе есть какие-либо проблемы, вы можете показать своему учителю, что вы приложили активные усилия, чтобы избежать плагиата. Скорее всего, они захотят работать с вами и помогут вам исправить ваши ошибки, чтобы это больше не повторилось.

    Знай последствия

    Если вы педагог, вы должны наказывать учащихся, занимающихся плагиатом или жульничеством в вашем классе. В начале семестра четко обозначьте последствия, если учащиеся будут уличены в плагиате. Если вы поймаете кого-то на плагиате, выполните эти обещания. Без последствий у студентов мало стимулов избегать плагиата или других форм мошенничества в будущем.

    Кроме того, речь идет не только о наказании. Поработайте с учащимся, о котором идет речь, чтобы определить, почему он решил заняться плагиатом.Затем вы можете скорректировать последствия в зависимости от причины, налагая более суровые наказания за более серьезные нарушения и меньшие последствия, если это необходимо.

    Например, если учащийся занимался плагиатом по незнанию, вы можете дать ему общее представление о том, как правильно цитировать источники, а затем попросить его правильно выполнить задание еще раз, в то время как тот, кто преднамеренно занимался плагиатом, может просто провалить задание. В обоих случаях вы сможете предотвратить будущие случаи плагиата.

    Ресурсы для учащихся и преподавателей по выявлению и предотвращению плагиата

    Ознакомьтесь со следующими ресурсами, чтобы узнать больше о плагиате в классе:

    • Гарвардское руководство по использованию источников. В этом руководстве Гарвардского университета объясняется, что студенты должны знать об использовании источников в академическом письме, в том числе о том, как правильно цитировать источники.
    • Международный центр академической честности (ICAI): эта некоммерческая организация стремится обеспечить академическую честность в средних школах, колледжах и государственных учреждениях.
    • Plagiarism.org: на этом веб-сайте, спонсируемом Turnitin (веб-службой обнаружения плагиата), есть множество статей и ресурсов, которые помогут учащимся и преподавателям узнать больше о выявлении и предотвращении плагиата.
    • The Purdue Online Writing Lab (OWL): OWL Университета Purdue содержит множество полезных письменных ресурсов для студентов, включая информацию о правильных ссылках и цитатах, а также советы по предотвращению плагиата.
    • ReadWriteThink: этот веб-сайт предоставляет ресурсы для обучения чтению и письму, в том числе связанные с выявлением и предотвращением плагиата, для учителей, родителей и других академических специалистов.
    • Школа этического образования (SEE): SEE — это некоммерческая организация, которая дает педагогам возможность обучать своих учеников этике и применять эти учения на практике.
    • Блог Turnitin. Этот блог от той же компании, которая производит средство обнаружения плагиата Turnitin, предназначен для студентов и преподавателей, которые хотят больше узнать о том, как избежать плагиата.

    10 советов для студентов: как избежать плагиата в письме | by Zoe Nixon

    Источник изображения Shutterstock

    Придумать всю информацию, которую вы хотите включить в свою статью, — непростая задача. При этом есть также много правил, которым вы должны следовать. Это не так просто, как просто взять информацию из источника и включить ее в свою работу. Плагиат является серьезным правонарушением и может привести к тому, что вашу статью выбросят. Никто не хочет, чтобы это произошло после часов работы.Это приравнивается к краже, даже если вы не делали этого намеренно.

    Копирование чужой работы без указания авторства приведет к плачевным результатам. Вы можете легко найти рерайтера статей в Интернете, и это должно помочь, но есть и другие способы избежать этой проблемы. Как только вы поймете необходимость избегать плагиата, у вас будет больше шансов предпринять шаги, которые помогут вам избежать неприятностей. Вот некоторые из лучших советов, которые помогут вам избежать плагиата.

    1. Начните раньше

    Простой способ избежать плагиата — уделять себе достаточно времени при написании статьи.Когда вы торопитесь, легко что-то упустить. Если у вас будет достаточно времени, чтобы провести исследование и обратить внимание на ваш контент, вы продвинетесь далеко вперед. Когда мы находимся под давлением, у нас больше шансов совершить ненужные ошибки.

    2. Цитируйте правильно

    Одно дело цитировать ваши источники, но это не будет иметь большого значения, если вы сделаете это неправильно. Убедитесь, что вы знаете, какие стандарты существуют для бумаги, с которой вы работаете, и точно применяйте их. Возможно, вы пытаетесь поступать правильно и все равно ошибаетесь.

    3. Вычитка

    Вычитка является обязательным требованием, и она также поможет в борьбе с плагиатом. Вы можете найти лучшего рерайтера статей, но вычитка вашей работы работает. Вам не потребуется много времени, чтобы просмотреть вашу статью и убедиться, что вы процитировали все использованные вами источники. Этот шаг прост в применении и дает результаты.

    4. Цитата

    Еще один способ отдать должное — использовать цитаты, когда вы прямо цитируете кого-то. Это действительно не занимает много времени, и вы хотите сделать это, как только вы это запишете.Когда вы цитируете свои ссылки, вас не обвинят в плагиате.

    5. Парафраз

    Есть способ использовать чужую работу, но вы все равно хотите отдать должное там, где это необходимо. Перефразирование хорошо работает, когда вы переформулируете предложение без потери смысла. Вы должны написать это своими словами и не можете просто взять одно слово и заменить его другим.

    6. Добавление ценности

    Не пытайтесь использовать всю информацию, которую вы найдете в своих источниках.Попробуйте добавить немного ценности теме, включив в нее некоторые из ваших собственных идей. Это в любом случае принесет вам более высокие оценки. Это показывает, что вы понимаете, о чем говорите. Вы можете сделать это, только проводя обширные исследования, пока не дойдете до точки, где вся информация соответствует действительности.

    7. Средство проверки на плагиат

    В Интернете есть множество хороших средств проверки на плагиат. Я могу найти лучшего рерайтера статей онлайн за секунду, если мне нужно. То же самое касается случая, чтобы избежать плагиата.Не нужно много времени, чтобы проверить свою работу, просто чтобы быть уверенным.

    8. Справочная страница

    Еще один простой способ избежать плагиата — включить справочную страницу в конце статьи. Просто добавляйте к этому списку, когда вы проводите свое исследование и знаете, что вы хотите включить. Не пытайтесь делать это, когда закончите работу над бумагой, потому что легко пропустить что-то важное.

    9. Спросите своего учителя

    Проведите некоторое время со своим учителем, чтобы убедиться, что вы знаете правила работы над бумагой, над которой работаете.Иногда мы можем сэкономить так много времени, просто спросив. Спросите, требуется ли справочная страница или цитата в тексте. Это позволяет перейти к заданию подготовленным.

    10. Интернет является источником

    То, что вы нашли что-то в Интернете, а не в книге, не означает, что вы можете использовать информацию без цитирования. Будьте очень осторожны с этим, потому что это все еще чья-то оригинальная работа. Вы хотите ссылаться или цитировать онлайн-источники, которые вы используете, чтобы избежать плагиата.То, что вы нашли что-то в чьем-то блоге, не означает, что вы можете это использовать.

    Антиплагиат для отчета о размере рынка в секторе образования, 2027 г.

    В 2019 году глобальный объем рынка антиплагиата для сектора образования составил 723,7 млн ​​долларов США. Глобальное влияние COVID-19 было беспрецедентным и ошеломляющим, при этом антиплагиат для сектора образования стал свидетелем негативного влияния на спрос во всех регионах на фоне пандемия. Основываясь на нашем анализе, мировой рынок продемонстрирует более низкий рост 13.2% в 2020 году по сравнению со средним годовым ростом в 2016-2019 годах. Прогнозируется, что рынок вырастет с 819,5 млн долларов США в 2020 году до 2 029,4 млн долларов США в 2027 году при среднегодовом темпе роста 13,8% в период с 2020 по 2027 год. Рост среднегодового темпа роста объясняется спросом и ростом этого рынка, который возвращается к допандемическим уровням после пандемия закончилась.

    Программное обеспечение для защиты от плагиата перемещается по загруженному документу и предлагает общий процент сходства текста с другими базами данных. Спрос на это программное обеспечение для образовательного сектора демонстрирует экспоненциальный рост из-за увеличения онлайн-образовательных платформ и улучшения моделей обучения на основе технологий.Кроме того, поставщики программного обеспечения для управления обучением, такие как Moodle, Blackboard, Canvas и Schoology, интегрируют программное обеспечение для защиты от плагиата со своими платформами управления обучением. Это, вероятно, повысит спрос на такое программное обеспечение в секторе образования. Точно так же Германия, США, Великобритания, Индия и страны Персидского залива внедряют строгие правила и положения по борьбе с плагиатом для высших учебных заведений и учреждений.


    Влияние COVID-19

    Рост числа цифровых материалов в условиях кризиса, вызванного COVID-19, увеличивает спрос на программное обеспечение в секторе образования

    Пандемия COVID-19 стимулировала потребность в инновациях в сфере образования.Пандемия создала возможности для новых технологий, таких как инструменты проверки контента, виртуальные классы и коммуникационное программное обеспечение, для предоставления удобных решений для обучения. Школы и университеты приняли эти решения, чтобы помочь учителям и учащимся эффективно взаимодействовать таким же образом, как и в обычном классе. Пандемия привела к экспоненциальному росту внедрения решений для дистанционного обучения. Однако переход на дистанционное обучение может быть затруднен в беспрецедентные времена, такие как нынешняя пандемия.

    Колледжи и университеты приняли программное обеспечение для защиты от плагиата для проведения оценки и проверки уникальности представленной работы. Точно так же аспиранты и научные сотрудники используют программное обеспечение для публикации своих отчетов в цифровом виде. Например, в декабре 2020 года Illuminate Education заключила партнерское соглашение с Turnitin, чтобы использовать свои инструменты и ресурсы оценки для обеспечения удаленной работы учителей и учащихся. Кроме того, компании стремятся повысить осведомленность студентов об академической аутентичности и честности, а также развить навыки оригинального мышления во время нынешнего кризиса.Таким образом, ожидается, что растущее внедрение цифровых платформ во время пандемии будет способствовать росту рынка.


    ПОСЛЕДНЯЯ ТЕНДЕНЦИЯ


    Запросите бесплатный образец , чтобы узнать больше об этом отчете.

    Растущий спрос на программное обеспечение для защиты от плагиата среди издателей и студентов-исследователей для ускорения роста рынка

    С увеличением доступности онлайновых данных и цифровых библиотек традиционный способ публикации изменился.Растущая осведомленность о плагиате повышает спрос на программное обеспечение для защиты от плагиата со стороны издателей и исследователей. Издатели и издательские компании в основном используют программное обеспечение для защиты от плагиата для проверки оригинальности публикуемого ими контента. Для проверки подлинности документа статьи и публикации сравниваются с веб-страницами, хранящимися в базах данных, включая журналы и книги.

    Точно так же несколько научно-исследовательских институтов, ученых-исследователей и аспирантов проверяют свои диссертации с помощью программного обеспечения для защиты от плагиата перед окончательной доработкой и печатью документа.Это помогает им предоставлять оригинальный контент, чтобы их исследовательские работы принимались и публиковались быстрее. Таким образом, внедрение программного обеспечения для защиты от плагиата среди издателей и студентов-исследователей окажет огромное влияние на рынок.


    ДВИЖУЩИЕ ФАКТОРЫ

    Растущее внедрение программного обеспечения для защиты от плагиата для обеспечения академической честности для стимулирования роста

    Образовательные учреждения становятся свидетелями быстрых изменений, вызванных развивающимся технологическим ландшафтом образовательной индустрии и его влиянием на обучение студентов обработать.Одной из основных проблем, с которыми университеты должны столкнуться во время этих изменений, является плагиат для соблюдения принципа интеллектуальной честности. Преподаватели и образовательные учреждения становятся все более активными в процессе проверки студенческих работ на предмет плагиата. Университеты используют услуги по борьбе с плагиатом, чтобы справиться с растущим числом случаев плагиата, происходящих во время заданий и экзаменов. В последние годы было создано множество бесплатных и коммерческих программ для выявления плагиата из интернет-магазинов.Университеты и образовательные учреждения выбирают программное обеспечение для защиты от плагиата, чтобы сравнивать документы и статьи с широким спектром баз данных, проверять наличие дублирующегося контента и удовлетворять растущий спрос на легальные и достоверные данные.



    • Например, в октябре 2019 года Министерство развития людских ресурсов Индийского союза (MHRD) заключило контракт с Urkund, поставщиком технологических решений со штаб-квартирой в Швеции, на предоставление инструментов для борьбы с плагиатом для индийских университетов.С помощью этих инструментов университеты смогут автоматизировать задачи по обнаружению плагиата и сократить усилия преподавателей.

    В связи с тем, что университеты и учебные заведения делают шаг к автоматизации, ожидается, что программное обеспечение для защиты от плагиата будет играть жизненно важную роль и побуждать студентов сосредоточиться на качестве своих работ в соответствии с прогнозом рынка защиты от плагиата для образовательного сектора. .


    ОГРАНИЧИВАЮЩИЕ ФАКТОРЫ

    Проблемы совместимости и целостности программного обеспечения, препятствующие росту рынка

    Несмотря на исключительные преимущества и использование систем обнаружения плагиата, они, тем не менее, влекут за собой определенные проблемы.Университеты и образовательные учреждения, например, часто сталкиваются с трудностями при интеграции программного обеспечения для защиты от плагиата в свою существующую инфраструктуру, такую ​​как решения для управления обучением (LMS), MS Office и т. д. Таким образом, для реализации требуется надлежащая подготовка преподавателей и экзаменаторов. программное обеспечение. Точно так же программное обеспечение иногда ошибочно сообщает о документе как о положительном плагиате в тех случаях, когда используются длинные названия учреждений или названия ассоциаций, цитируемые тексты, общие фразы или даже справочная информация.Например, Всемирная конференция по честности исследований сообщила, что в ходе исследования 38 документов из 449 были обнаружены программным обеспечением как плагиат. Однако после более глубоких расследований только 15 документов оказались плагиатом. Ожидается, что это будет препятствовать росту прибыли поставщиков программного обеспечения.


    СЕГМЕНТАЦИЯ


    Анализ по типам

    Развитие цифровых технологий Обучение и дистанционное обучение для увеличения спроса на интеллектуальный анализ текстаОжидается, что сегмент интеллектуального анализа текста будет лидировать на рынке благодаря текущим онлайн-исследованиям, а также растущему внедрению платформ онлайн-обучения. Ожидается, что это увеличит количество онлайн-оценок, что увеличит рост рынка программного обеспечения в сфере образования.

    Аналогичным образом ожидается, что в ближайшие годы в сегменте интегрированных услуг по индивидуальной настройке будет наблюдаться устойчивый рост рынка, поддерживаемый растущим спросом на специализированные приложения и дополнительные преимущества. Кроме того, интегрированные индивидуальные услуги предоставляют учителям такие преимущества, как количество слов, типы слов, уникальность и т. д.Кроме того, ожидается, что интеграция передовых технологий с программным обеспечением для защиты от плагиата, таким как машинное обучение и искусственный интеллект, ускорит рост рынка.


    Анализ приложений


    Чтобы узнать, как наш отчет может помочь оптимизировать ваш бизнес, обратитесь к аналитику

    Повышение осведомленности учителей о плагиате для повышения спроса на программное обеспечение студенты и преподаватели.Ожидается, что заявки учителей будут демонстрировать значительный рост, поскольку учителя являются первыми пользователями, которые должны использовать программное обеспечение для защиты от плагиата из-за увеличения числа случаев копирования учащимися. Таким образом, ожидается, что в ближайшие годы рынок будет демонстрировать все большее распространение программного обеспечения для защиты от плагиата среди учителей.

    С другой стороны, студенческий сегмент, как ожидается, будет демонстрировать устойчивый рост в ближайшие годы благодаря увеличению числа онлайн-платформ для выполнения заданий и подачи проектов.Ожидается, что учащиеся будут чаще использовать программное обеспечение для защиты от плагиата, чтобы уменьшить плагиат в своем содержании.


    REGIONAL INSIGHTS


    Северная Америка Антиплагиат для сектора образования Объем рынка, 2019 г. (млн долларов США)

    Чтобы получить дополнительную информацию о региональном анализе этого рынка, запросите бесплатный образец Рынок был проанализирован в пяти основных регионах, а именно в Северной Америке, Европе, Азиатско-Тихоокеанском регионе, на Ближнем Востоке и в Африке и в Южной Америке.

    По прогнозам, Северная Америка будет занимать наибольшую долю рынка благодаря раннему внедрению программного обеспечения для защиты от плагиата в регионе. Ожидается, что США, будучи лидером на рынке программного обеспечения для борьбы с плагиатом, станут свидетелями быстрого роста спроса на такое программное обеспечение со стороны образовательного сектора. Образовательные учреждения в регионе увеличивают свои инвестиции, чтобы синхронизироваться с новыми тенденциями онлайн-образования. В результате ожидается, что программное обеспечение для борьбы с плагиатом для доли рынка сектора образования получит значительный импульс во всем регионе.

    Ожидается, что Азиатско-Тихоокеанский регион будет иметь экспоненциальный рост с самым высоким среднегодовым темпом роста в течение прогнозируемого периода благодаря росту сектора образования в Китае, Японии, Южной Корее, Индии, Австралии и т. д. Что касается развивающихся стран, увеличение государственных расходов в секторе образования, как ожидается, повысит потенциал рынка во всем регионе. Кроме того, правительства в этом регионе внедряют строгие правила и положения по борьбе с плагиатом для высших учебных заведений и академических учреждений.Например, в 2018 году правительство Индии ввело правила UGC для борьбы с плагиатом в высшем образовании. Это увеличивает спрос на программное обеспечение.

    Аналогичным образом, внедрение электронного и дистанционного обучения в Европе, вероятно, повысит спрос на программное обеспечение для защиты от плагиата и создаст несколько возможностей для роста. Поставщики высшего образования и университеты в таких странах, как Великобритания, Германия и Испания, интегрируют программное обеспечение для защиты от плагиата для контроля и проверки образования дублированного контента.Кроме того, сильное присутствие различных поставщиков программного обеспечения в регионе также способствует росту рынка.

    Южная Америка, Ближний Восток и Африка, как ожидается, продемонстрируют устойчивый рост в течение прогнозируемого периода. Растущее значение образования и высшего образования в таких странах, как Бразилия и Аргентина, стимулирует спрос на решения по борьбе с плагиатом в колледжах и университетах региона. Точно так же меньшая осведомленность о концепции плагиата среди студентов этих стран делает необходимым для учителей и учебных заведений использовать такое программное обеспечение и повышать осведомленность всех заинтересованных сторон.

    На Ближнем Востоке и в Африке различные поставщики программного обеспечения инвестируют в рынок. Например, в 2015 году Turnitin запустила программное обеспечение для защиты от плагиата на арабском языке для преподавателей и научных организаций. Это, вероятно, будет стимулировать рост рынка в регионе.


    КЛЮЧЕВЫЕ ИГРОКИ ОТРАСЛИ

    Copyleaks Technologies инвестирует в передовые технологии для разработки инновационных решений по обнаружению плагиата

    Copyleaks Technologies вступает в стратегическое партнерство и сотрудничество для расширения своего присутствия в бизнесе.Профиль компании также охватывает передовые решения по обнаружению плагиата с использованием таких технологий, как машинное обучение и искусственный интеллект. Другие известные ключевые игроки на рынке, такие как Academicplagiarism, Turnitin, Inc., Grammarly, Inc., PlagScan и другие, сосредоточены на инвестиционных стратегиях для удовлетворения потребностей учебных заведений и учащихся. Эти компании вкладывают значительные средства в передовые технологии для повышения эффективности бизнеса. Такие инвестиции и финансирование НИОКР позволили ключевым игрокам расширить свой портфель продуктов по всему миру и повысить валовую прибыль.

    Октябрь 2020 г. — Copyleaks Technologies Ltd. сотрудничала с Canvas LMS, чтобы предложить образовательным учреждениям расширенное обнаружение плагиата с использованием технологий машинного обучения (ML) и искусственного интеллекта (AI), согласно пресс-релизу компании.

    Апрель 2018 г. — Copyleaks Technologies Ltd., израильская стартап-компания по распознаванию академического плагиата, привлекла около 1,1 миллиона долларов США в виде начального финансирования. Это финансирование возглавила компания Connecticut Innovations (CI).Цель стартапа — предложить свои инструменты проверки на плагиат на основе искусственного интеллекта различным учебным заведениям для отслеживания, мониторинга и обнаружения плагиата в Интернете.


    Список ключевых компаний Профилированные:



    • Plagscan GmbH (Кельн, Германия)

    • Plagaware UG (Nuremburg, Германия)

    • Turnitin, LLC (Калифорния, США)

    • Великобритания)

    • Plagiat.pl (Варшава, Польша)

    • UKU Group Ltd (Варшава, Польша)

    • Copyleaks Technologies, LTD.(Коннектикут, США)

    • Grammarly Inc. (Коннектикут, США)

    • Academicplagiarism Inc. (Нью-Йорк, США)

    • İntihal.Net (Турция)

      1. Королевство Dupli Checker
          9
        1. CheckForlagiarism.net (Соединенные Штаты)

        2. Plagtracker (Техас, США)

        3. Prio InfoCenter AB (Уркунд) (Стокгольм, Швеция)


    ключевых отраслевых разработок:



    • декабря 2020 – Turnitin в партнерстве с NewsGuard объявили о бесплатном доступе к мобильному приложению NewsGuard и расширению для браузера.С помощью этой платформы компании стремятся предложить преподавателям и учащимся надежные источники, чтобы уменьшить плагиат. Компании предоставили платформу для рассмотрения проблем, связанных с COVID-19, для учителей, ученых, студентов и учреждений.

    • Сентябрь 2020 г. — PlagScan и Urkund официально запустили Ouriginal, компанию Edtech, созданную союзом PlagScan и Urkund. Новая организация нацелена на то, чтобы пользователи, например преподаватели, могли оценивать подлинность любого текста.Он также ориентирован на удовлетворение растущих потребностей индустрии образования.


    ПОКРЫТИЕ ОТЧЕТА


    Инфографическое представление антиплагиата для рынка образовательного сектора

    Чтобы получить информацию о различных сегментах, поделитесь с нами своими запросами

    Программное обеспечение для борьбы с плагиатом для отчета о рынке сектора образования выделяет ведущие регионы по всему миру, чтобы предложить пользователю лучшее понимание рынка.Кроме того, в отчете содержится информация о последних мировых отраслевых тенденциях и анализируются технологии, которые быстро внедряются на глобальном уровне. Далее в нем освещаются и дается подробный анализ некоторых стимулирующих рост факторов и ограничений, помогая читателю получить более глубокие знания о рынке.


    ОТЧЕТ ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ & сегментацию










































    ПРИЗНАК


    ОПИСАНИЕ


    Исследование Период


    2016


    -2027

    Базовый год


    2019


    Прогноз Период


    2020-2027


    Исторический период



    2016-2018

    Unit

    стоимость (USD млн)


    Сегментация


      Тип; Заявление; и область


    По типу




    • Text Mining Service

    • Комплексная настройка


    По заявке




    По регионам




    • Северная Америка

      • Соединенные Штаты Америки

      • Канада

      • Mexico



    • Южная Америка

      • Бразилия

      • Аргентина

      • Остальная часть Южной Америки



    • Европа 9044K.

      Leave a Reply